Materiały do pobrania

Drodzy Rodzice

Propozycje do pracy i zabawy w domu.

Materiały do pobrania:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Rok szkolny 2020/2021

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Grupa "Gryzmoły" - 12 - 16.04.2021

...................................................................................................................................................................

 W dniach: 12 - 16.04.2021 w grupie młodszej ,,Krasnale” realizujemy temat:

,,Ochrona środowiska”

.....................................................................................................................................................................

Zajęcia dla dzieci 5-6 letnich (Grupa Gryzmoły) na tydzień 06.04.2021-09.04.2021

...................................................................................................................................................................

Grupa młodsza ,,Krasnale” - Na tydzień: 06.04.2021-09.04.2021r.

...................................................................................................................................................................

NAUCZANIE ZDALNE GRUPA GRYZMOŁY - 5-latki

NAUCZANIE ZDALNE GRUPA GRYZMOLY - 6-latki

.......................................................................................................................................................................

Grupa młodsza ,,Krasnale”

 

Poniedziałek: 29.03.2021

Od poniedziałku zaczynam realizować temat: CZEKAMY NA ŚWIĘTA WIELKANOCNE.

Mam nadzieję, że wspólnie z państwem będziemy realizować zadania z podstawy programowej, by wasze dziecko rozwijało się harmonijnie, było radosne i chętnie uczyło się przez zabawę.

Zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat wielkanocnych zwyczajów.

  Materiały do pobrania: Nauczanie 29.03 2021- 02.04 2021

..............................................................................................................................................................

 

W dzisiejszym dniu (25.11.2020) proponuję dla dzieci z grupy młodszej naukę piosenki pt: ,, ,,Pan listonosz”

Tekst piosenki:

1. Idzie pan listonosz
z uśmiechem na twarzy
chociaż niesie torbę
która dużo waży

Ref: Pan listonosz dzielnie ciężką torbę nosi,
listy oraz paczki co dzień nam przynosi! / x2

2. Idzie pan listonosz
kiedy słońce grzeje

idzie pan listonosz
gdy deszcz mocno leje.

Ref: Pan listonosz dzielnie ciężką torbę nosi
listy oraz paczki co dzień nam przynosi! / x2

3. Idzie pan listonosz
do przedszkola wchodzi,
uśmiech przedszkolaków
dzień mu rozpogodzi.

Ref: Pan listonosz dzielnie ciężką torbę nosi
listy oraz paczki co dzień nam przynosi! / x3

,,Śpiewające brzdące” ,,Pan listonosz”https:www.youtube.com/watch2V+/RfsMsM2PC

Po wysłuchaniu piosenki zachęcam do malowania koperty(3-latki),ozdabiania wyciętymi figurami(4-latki),ozdabiania szlaczkami za pomocą pisaków(5-latki)

W celu ćwiczenia pamięci proponuję naukę krótkiego wiersza pt:,,Listonosz”

Pan listonosz nosi listy

do rolnika i artysty

Nosi paczki i przekazy,

sam już nie wie ile razy ćwiczenia grafomotoryczne dla dzieci znajdują się na stronie:bystredziecko.pl/młody-dinozaur-grafomotoryka/

 

W czwartek (26.11.2020 r.) proponuję film dla dzieci -Poczta ,,Przygody panny kreseczki”YouTube

,,Co jest w tej paczce”-zabawa słuchowa

Dziecko wyjmuje z pudełka zabawki i dzieli ich nazwy na sylaby(może je wyklaskiwać, skakać , tupać nogą) na przykład: pił-ka, lal-ka, sa-mo-chód, di-no-zaur, klo-cek, sa-mo-lot itp .Dzieci 5-letnie mogą powiedzieć jaką słyszą głoskę na początku wyrazu:np.:piłka-głoska,,p”

Dzieci rysują kredkami list do Mikołaja

W piątek (27.11.2020r.)

Zestaw zabaw ruchowych

- Skoki mniejsze i większe

·         Skoki przez drabinkę - Wykonaj drabinkę, np. z gazety. Wystarczy pociąć ją na 5-centymetrowe paski, które ułożycie na ziemi na wzór drabinki. Zadanie dziecka polega na sprawnym przeskakiwaniu kolejnych szczebelków.

·         Skoki przez linkę - To ćwiczenie bardzo pomaga w ćwiczeniu równowagi. Do tej zabawy potrzebna jest linka, którą musisz zamocować – dla dzieci trzyletnich – na wysokości 25–30 cm.

·         Kto wyżej - Rodzic stoi z ołówkiem lub markerem przy futrynie, a maluchy kolejno podchodzą i z wyciągniętą jedną rączką do góry w miejscu podskakują najwyżej, jak umieją. Wszystkie wyniki muszą być zaznaczone, a zwycięża dziecko, które podskoczyło najwyżej. Maluchy będą zadziwione, dokąd umieją dosięgnąć!

·         Spacerek - Puść maluchom muzykę i rzucaj im różne polecenia: „Zbieramy grzyby!”, a wtedy maluchy udają, że podnoszą coś z podłogi; „Gonimy motyle!” – smyki podbiegają i łapią niewidoczne motylki; „Zrywamy szyszki!”, a dzieciaki muszą podskakiwać i symulować obrywanie z gałęzi szyszek itd. Będzie dużo śmiechu i rozgardiaszu.

·         Pająk i muchy.

Dzieci biegające swobodnie, naśladując gestami dźwiękiem muchy. Na zawołanie "pająk!", zastygają w bezruchu. Osoba pełniąca funkcję pająka wychodzi na spacer pomiędzy uczestnikami, uważnie obserwując czy ktoś się nie porusza. Ten kto nie wytrzyma w bezruchu, zabierany jest do "sieci" (miejsce z boku pola zabawowego). Gdy pająk na chwilę wraca do sieci, muchy mają możliwość swobodnego fruwania, aż do następnego polowania

Uczymy się piosenki na melodię ,Jedzie pociąg z daleka”

Jedzie pociąg z daleka,

ktoś na kartki już czeka.

Listonosz też śpieszy się,

dzieciom kartki rozdać chce

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tropiciele. Czterolatek - Nauka Zdalna WSiP

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Witamy w trzecim tygodniu czerwca..

przywitamy w tym tygodniu LATO...a najlepiej piosenką Misia i Margolci, którą możemy znaleźć na: www.youtoube.com 

 "Piosenka na kolorowe lato"

                                Przyszło do nas lato, kolorowe lato.

                                Hej maluchy! hej dzieciaki! co Wy na to!

                                Będziemy po łące biegać na bosaka,

                                razem z żabką zieloną przez kałuże skakać.

                     Ref. Hej maluchy, hej dzieciaki,

                            co Wy na to,

                            że będziemy się bawili całe lato.

                                Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku,

                                wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku.

                                Będziemy motyle gonili po łąkach.

                                Policzymy, ile kropek ma biedronka.

                    Ref..hej maluchy....

 

Piosenka bardzo radosna i skoczna z pewnością zaprosi dzieci do zabawy tanecznej z mamą lub tatą. Improwizacja rodzinna jak najbardziej wskazana. 

LATO.. to paleta kolorów w przyrodzie... porozmawiajmy z dziećmi nt. "Co ma kolor żółty, a co zielony?"

wykorzystajmy do tej rozmowy poniższe zagadki:

                       - Cóż to jest za gwiazda, co na żółto świeci,

                          Daje światło, ciepło,radują się dzieci. (słońce)

                        - Cóż to za roślinka, jak małe słoneczko,

                          żółte płatki wokół, na łodyżce mieszka.

                          Jak jest jeszcze mała, to ją podlewamy, 

                          A jak już dojrzeje - nasionka zjadamy. (słonecznik)

Dzieci z pewnością wymienią przeróżne przedmioty mające kolory żółte bądź zielone. Zapytajmy dzieci, na jaką głoskę zaczyna się podane przez dzieci słowo...

do naszej rozmowy możemy wykorzystać rónież wiersz w. Broniewskiego: "Gramy w zielone".

                         "Proszę o zielone!" - zaklekotał bociek,

                          do zielonej żabki co siedziała w błocie.

                          Ale mądra żabka, prędko myk pod wodę:

                          "Miłe mi bocianie moje życie młode".

                          Rosły w błocie mądre niezapominajki

                          i boćkowi rzekły: "Znamy takie bajki!

                          Chciałbyś żabkę połknąć, lecz się obejdź smakiem,

                          żabka gra w zielone z młodym tatarakiem..."

Zachęćmy dzieci do pracy plastycznej nt. "Na zielonej łące". Niech dzieci wybiorą sobie dowolną technikę, a może połączą kilka w jednej pracy plastycznej, np. najpierw coś narysują, a potem pomalują farbami lub wykleją kolorowym papierem, zachowując oczywiście kolory lata.

Zabawmy się z dziećmi w wyszukiwanie w otoczeniu koloru niebieskiego czy czerwonego. Wspomnijmy, że kolory te maja jeszcze swoje odcienie, np. niebieski - błękitny, turkusowy czy granatowy, a czerwony - bordowy, malinowy czy wiśniowy..

Wiersz: "Tęcza" zachęci dzieci do obserwacji przyrody w letnie dni:

                          Czy to łuk promienny jarzy się nad laskiem?

                          Czy świetlista brama lśni czarownym blaskiem?

                          Czy to wstążka jasna, w powietrzu wisząca ,

                          siedmioma barwami na dzieci patrząca?

                          Nie, to w kroplach deszczu, cała wykąpana,

                          tam nad laskiem wzeszła tęcza malowana.

                          Deszczyku, deszczyku, jesteś jak czarodziej,

                          bo po tobie tęcza siedmiobarwna wschodzi.

                          Ile dni w tygodniu, tyle barw lśni w tęczy.

                          Będzie dobry tydzień, tęcza za to ręczy.

Doskonałym uzupełnieniem tego wiersza będzie wykonanie przez sześciolatki Karty Pracy 31.

Pozostałe dzieci mogą wyciąć z kolorowego papieru paski, z których będą układać tęczę (paski mogą być różnej długości i przy okazji porównywać ich długość: krótkie - długie; długie, dłuższe, najdłuższe). Mogą pobawić sie również kolorami farb i po prostu namalować piękną tęczę.

Zachęcam nasze sześciolatki do wykonania Karty Pracy 29 - dzieci będą układały nalepki wy podanego kryterium oraz odwzorowywać zabawki do piasku poprzez dokładne przeliczanie kratek i ich kolorowanie.

Warto rónież, aby sześciolatki wykonały Kartę Pracy 30, dzięki której przypomną sobie i utrwalą litery w trakcie czytania zdań obrazkowo wyrazowych.

Młodsze dzieci zachęcamy do układania z kolorowych figur geometrycznych (kółka, trójkaty, kwadraty, prostokąty wycięte z kolorowego papieru) latawca lub lepienie z żółtej i zielonej plasteliny stworków-potworków.

                               Życzymy radosnego letniego tygodnia!!!

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Zapraszam Maluchy do wspólnej nauki przez zabawę

Osłuchanie z piosenką

                 „Kim zostanę”

sł. Ewa Stadtmuller   muz. Urszula Borkowska

Agatka chce być modelką,
więc kciuki za nią trzymamy,
gdy stawia niepewne kroki
w szpilkach mamy.

Ref.
A ja wciąż patrzę do góry
i skrycie o tym marzę,
by kiedyś zostać prawdziwym
kominiarzem.

Mateusz chce być strażakiem,
ognia nie boi się wcale,
już pędzi gdzieś do pożaru
na sygnale.

Ref. A ja..

Mikołaj chce być kierowcą,
ma świetne rajdowe auto,
a Krzyś rakietę, bo będzie
kosmonautą.

Ref. A ja

Muzyka  https://chomikuj.pl/AnuchA_90/Piosenki+Przedszkolne/Tropiciele+czterolatek

,,Kim zostanę gdy dorosnę ?”Bajki Duszka Babu- zachęcam do wysłuchania z dzieckiem na youtube

Ćwiczenia dla dzieci 3-letnich pod linkiem  :https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

,,Przyjaciele z różnych stron” ćw. liczenia i pamięci wzrokowejćw.nr33 cz.2..Tropiciele” Trzylatek

,,Kim będę gdy dorosnę?”-wzbogacenie informacji na temat pracy fryzjera i ćw. manualne ćw nr34 cz.2 ,,Tropiciele”  Trzylatek 

,,Kolory lata”-kolorowanie według wzoru ćw.nr 35  cz.2,,Tropiciele” Trzylatek

,,Kolory lata”-ćwiczenie orientacji przestrzennej i dokładności podczas naklejania elementów-ćw. nr36 ,cz 2 ,,Tropiciele” Trzylatek

 

 

Ćwiczenia dla dzieci 4-letnich pod linkiem :https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

,,Święto dzieci”-ćwiczenie orientacji na kartce papieru ćw. nr25 ,,Tropiciele” Ćzterolatek

,,Na placu zabaw”-układanie historyjki obrazkowej i ćw. manualne .Ćwiczenie nr 26 ,,Tropiciele”cz.2  ,Czterolatki

,,Kim będę, gdy dorosnę?”-ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej ćw.nr27 cz.2 ,,Tropiciele” Czterolatek

,,Kolory lata”—ćwiczenie grafomotoryczne, kolorowanie piłek zgodnie z kodem ,ćw. nr29 ,,Tropiciele” Czterolatek  cz.2

,,Już wakacje”-doskonalenie umiejętności liczenia, kolorowanie i przeliczanie elementów na obrazkach ćw.nr 30 ,,Tropiciele” Czterolatek cz.2

,,Plaża”-kolorowanie według kodu ,ćw. nr 30 ,,Tropiciele” Czterolatek cz.2

 

Ćwiczenie pamięci z wykorzystaniem wiersza pt: ,,Różowy”

Hokus-pokus, czary –mary,

ogłaszamy sztuczkę nową,

przez różowe okulary

świat zobaczysz na różowo:

Zabawa paluszkowa ,,Płynie rzeczka”

Płynie, płynie sobie rzeczka-                                                         rys. palcem wskazującym rzeczki

Idą misie do łóżeczka                                                  kroczenie palcem wskazującym i środkowym

Pierwszy miś zaśnie dziś                           położenie kciuka prawej dłoni  na otwartej  dłoni lewej

Drugi miś zaśnie dziś                                                           dołożenie do niego palca wskazującego

Trzeci miś zaśnie dziś                                                                               dołożenie palca środkowego

Czwarty miś zaśnie dziś                                                                             dołożenie palca serdecznego

No, a piąty? Ten posłucha, co wyszepczę mu do ucha              trzymanie palca małego i delikatne poruszanie nim

,,Na morzu”-rozmowa na podstawie ,,Księgi zawodów”(czterolatek)Rodzic zadaje pytania: ,,Kto pracuje na okręcie?;Co robi marynarz?;Jak wygląda marynarz w mundurze? Następnie dziecko odszukuje wszystkie koła  w ,,Księdze zawodów”(czterolatek)

 

,,Marynarz ‘’ Z/ Dmitroca

Pan marynarz na okręcie,

musi zawsze mieć zajęcie.

Musi cały czas pracować,

 Morze ciągle obserwować.

 

,,Łódka”-zabawa ruchowa

Dziecko siedzi na dywanie w siadzie prostym ,ręce ma na kolanach. Na hasło: Start! Posuwa się do przodu ślizgając się pupa po dywanie, zginając jednocześnie nogi .Ręce cały czas na kolanach

Zagadka

On ratuje ludziom życie,

pływa świetnie, znakomicie.

Ja na plaży go spotykam,

czy znasz pana…?(ratownika)

Proszę obejrzeć film –

Bezpieczne wakacje Dzieci uczą-YOU TUBE

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Drodzy Rodzice -wakacje tuż, tuż - dlatego w drugim tygodniu czerwca zaczniemy z dziećmi rozmawiać na ten właśnie temat. Potrzebujemy już w tej trudnej sytuacji prawdziwego wypoczynku od problemów, codzienności... dzieci czekają na ten czas... Bardzo dobrym wyjściem do tej rozmowy mogą być widokówki, ilustracje przedstawiające krajobraz z gór, znad morza, rzeki czy jeziora. Dzieci doskonale odnajdą podobieństwa i różnice tych miejsc i określą swoje małe marzenia - gdzie najchętniej spędziłyby wakacje. do rozmowy naten temat zaprasza wiersz: "Morze" D. Wawiłow

 

                 Siedziały dzieciaki na dworze i kłóciły się, jakie jest morze.

                 Kuba powiedział, że słone, a Jędrek, że nie, bo zielone.

                 A Baśka, że są w nim meduzy i okręt, o taki duży.

                 I jeszcze raki w skorupie.

                 A Bartek, że dziewczyny nie są głupie.

                 i jeszcze Filip powiedział, że jak się położyć nad morzem,

                 i machać rękami i machać nogami,

                 to na piasku sie zrobi orzeł.

                 Poproszę tatę - może pojedzie ze mną nad morze...

 

Dzieci 6-letnie - mogą wykorzystać w tym miejscu Kartę Pracy 25 i 26.

Zachęćmy dzieci do ekspresji plastycznej - malowanie farbami wakacyjnego krajobrazu... 

Wiele radości dostarczy przedszkolakom "Piosenka do walizek i plecaków" www.youtoube.com  lub w śpiewniku Doroty Gellner:

 

Mam kartkę niewielką i pędzel malutki,

                                      namaluję na papierze kolorowe nutki.

                        Ref. Dla dziewczynek i chłopaków,

                               do walizek i plecaków.

                               Na Mazury i pod chmury,

                               nad jeziora, albo w góry.

                                       Z tych nutek ułożę tęczową piosenkę.

                                       Refren będzie w niej wesoły, zwrotki uśmiechnięte.

                        Ref. Dla dziewczynek i chłopaków....

 

Podczas słuchania tej piosenki dzieci 6-letnie mogą wykorzystać Kartę Pracy 28 (wyciąć i ułożyć obrazek).

 

Zaprośmy dzieci do rozwiązywania zagadek słownych o "Mieszkańcach jezior".

 

            Któż to mieszka w jeziorze: mała albo duża,

            ma ogonek, płetwy, nie chce się wynurzać. (ryba)

            Cztery płaskie łapki, zielony mundurek,

            mówi: re..re..kum...kum..., na muchy poluje. (żaba)

            Nosi dom na plecach, chociaż jest malutki.

            ma rogi na głowie, chociaż są króciutkie.

            Jak się w muszli schowa, będzie miał sen błogi,

            jak chcesz go zawołać - daj sera w pierogi. (ślimak)

            Ma pancerz, choć to nie rycerz.

            Ma szczypce , choć to nie kowal,

            zawsze chodzi wiecie jak? Wspak. (rak)

Przedszkolaki uwielbiają zabawy na powietrzu. W piaskownicy, oprócz zabaw konstrukcyjnych, mogą rysować palcem po mokrym piasku i wykorzystać do tej zabawy materiał przyrodniczy (liście, patyki, kamyki...)

 

6-laki wykorzystując Kartę Pracy 27 narysują piękną żaglówkę po śladzie, a Karta Pracy 24 pozwoli im przypmnieć sobie odczytywanie ciągów liczbowych,  gdy będą łączyć kropki, a potem pokolorują obrazek.

 

Rozmawiając z dziećmi o wakacjach musimy pamiętać, aby porozmawiać z dziećmi nt. bezpiecznego spędzania  wakacji. 

                                 Miłego tygodnia!

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Drodzy Rodzice! Pierwszy tydzień czerwca to bardzo radosny czas dla Państwa pociech - Dzień Dziecka. My również w tym czasie dużo czasu poświęcimy temu świętu. 

Zaczniemy ten czas od przypomnienia dzieciom piosenki: "Podajmy sobie ręce" (myślę, że dzieci pamiętają tę piosenkę, to piosenka naszej patronki Doroty Gellner, jeśli nie to można ją usłyszeć na www.youtoube.com )

           

Chociaż świat dokoła dziwny jest i wielki,

           a my tacy mali, mali jak kropelki-

ref. Podajmy sobie ręce w zabawie i piosence,

      w ogródku przed domem, na łące znajomej.

      Podajmy sobie ręce przez burze i przez tęcze,

      pod gwiazdą daleką, nad rzeczką i rzeką.

             Kiedy nagle z bajki zniknie dobra wróżka,

             kiedy szary smutek wpadnie do fartuszka-

ref.....

      Choć nas czasem dzielą nieprzebyte góry,

      nieskończone drogi, zachmurzone chmury...

ref.....

 

Warto zwrócić uwagę na fakt, że to jest święto wszystkich dzieci na całym świecie; o tym właśnie traktuje wiersz: "Dzieci świata".

 

                      W Afryce w szkole, na lekcji, śmiała się dzieci gromada,

                      gdy im mówił malutki Gwinejczyk, że gdzieś na świecie śnieg pada.

 

                      A jego rówieśnik, Eskimos, też w szkole, w chłodnej Grenlandii,

                      nie uwierzył, że są na świecie gorące pustynie i palmy.

 

                      Afryki ani Grenlandii my także jak dotąd nie znamy,

                      a jednak wierzymy w lodowce, w gorące pustynie, w banany.

 

                      I dzieciom z caego świata chcemy ręce uścisnąc mocno 

                      i wierzymy, ze dzielni z nich ludzie, jak i z nas samych wyrosną.

Pokażmy dzieciom na mapie świata, wspomniane w wierszu Afrykę i Grenlandię i zwróćmy uwagę, w jakim klimacie dzieci tam żyją....

Bardzo dobrym pomysłem do takiej rozmowy, będzie również piosenka Majki Jeżowskiej: "Wszystkie dzieci nasze są".

Zachęćmy nasze pociechy do plastycznej ekspresji na temat: "Wesoły świat dzieci". Podsuńmy dzieciom pomysł, co by mogły narysować, gdyby poleciały zaczarowaną rakietą do świata, w którym wszystko jest wesołe, kolorowe, a dzieci są radosne i szczęśliwe.

 

Porozmawiajmy z dziećmi o emocjach, o tym co czują w różnych codziennych sytuacjach: o radości, złości, smutku, zdziwieniu, lęku.. dzieci mają prawo do okazywania swoich emocji... a jeszcze do czego mają prawo dzieci....? 

Wspólnie zabawmy się ze swoimi dziećmi przy piosence: "Woogie - boogie" dzieci bardzo lubią tę piosenkę!

Lubią również zabawy balonami, "bańki mydlane", które są doskonałą gimnastyką dla buzi i języka.

Zorganizujmy wspólne zawody sportowe. Oto przykłady zabaw ruchowych:

 - Wyścig z piłką do ping-ponga - zadaniem dzieci jest pokonanie wyznaczonej trasy, trzymając piłeczkę na łyżce.

- Wyścig tocznej piłki gumowej po wyznaczonej trasie.

- Rzucanie piłką gumową do celu.

- Toczenie piłki do celu (jak przy zabawie w kręgle).

- Przejście po skakance z rękoma wyciagniętymi na boki (próba utrzmania równowagi).

Przed zaśnięciem możemy zabawić się w wyszukiwanie słów na podaną głoskę lub podanie głoski, na którą rozpoczyna się dane słowo.

     

                 Życzymy miłego, świątecznego tygodnia!

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

28.05.2020r.(czwartek)3-4-latki

,,Weterynarz”-rozmowa na podstawie historyjki w Księdze zawodów.

Weterynarz

Zbigniew Mitroca

Gdy koń kaszle lub kuleje,

kiedy chory pies nic nie je,

weterynarz nawet w nocy,

nie odmówi mu pomocy.

Po wysłuchaniu wiersza dziecko odpowie na pytania:

Kim jest weterynarz? Czym zajmuje się weterynarz?

Na koniec dziecko układa kolejno  zdarzenia  w historyjce obrazkowej w Księdze zawodów.

,,Kulawa papuga”-zabawa ruchowa .Dziecko biega po pokoju, na hasło wypowiedziane przez rodzica: Papugę boli noga !dziecko zaczyna skakać na jednej nodze .Na klaśniecie rodzica- zatrzymuje się w przysiadzie.

,,Rozmowa zwierząt”-zabawa rytmiczna .Zabawę zaczyna rodzic. Dziecko siedzi przed nim. Umawiają się jakimi są zwierzętami np. psy. Rodzic mówi :hau, hau, hau(w rytmie ćwierćnut)-zadaniem dziecka jest powtarzanie podanych rytmów( powtarza po rodzicu: hau, hau, hau).Zabawę powtarzamy rozmawiając jak: koty, gęsi ,kaczki, krowy, indyki, kury …

Zachęcam do pomalowania  farbami obrazka ,,Piesek Łatek ” który znajduje się  na stronie :

https: //smilyplay.pl/kolorowanki/-Darmowe kolorowanki dla dzieci/ Smily Play

 

29.05.2020r.(piątek)

Zestaw zabaw ruchowych

Przybory: (skakanka lub sznurek, piłka kolorowe skarpetki .kubek z wodą i słomka)

Każdą zabawę można powtórzyć 2-3x

1.,,Skrzydlaci przyjaciele”-zabawa orientacyjno- porządkowa -dziecko  naśladuje lot ptaka i porusza się po pokoju Na hasło ,,Papuga do domu!”-dziecko staje na rozłożonej na podłodze  skakance.

2.,,Pomagamy tacie”-zabawa kształtująca ramiona, nogi i tułów: tniemy drzewo-dziecko odwzorowuje ruchy piły, wbijamy gwoździe -dziecko chodzi po pokoju i naśladuje wbijanie gwoździ.

3.,,Nasz domek”- zabawa bieżna: dziecko biega po domu , na hasło ,,Do domu !” biegnie do rodzica i przytula się do niego.

4.,,Chomiki”-zabawa z elementem czworakowania -dziecko chodzi po pokoju na  czworakach, na słowa ,,Chomik śpi”- zatrzymuje się  i kładzie na dywanie.

5.,,Majowy deszczyk zabawa z elementem podskoku- rodzic rozkłada na podłodze kilka skarpetek, dziecko je przeskakuje.

6.,,Pływające rybki”-dziecko leży na brzuchu i naśladuje pływanie ruszając  rękoma  i nogami.

7.,,Kolory”-zabawa z elementem rzutu- rodzic rzuca piłkę do dziecka i mówi kolor , dziecko odrzuca

piłkę rodzicowi i powtarza nazwę koloru.

8.,,Rybki”-zabawa oddechowa -dziecko ma przygotowaną w kubku wodę i słomkę. Wdycha nosem powietrze i wydycha do słomki ustami robiąc bąbelki.

,,Lekkie, ciężkie”-zabawa dydaktyczna. Rodzic  przygotowuje: piórko, drewniany klocek, plastikowy klocek, papier, klucze. Dziecko biorąc do ręki po kolei przedmiot mówi  jaki on  jest ,czy jest lekki, czy ciężki. Następnie porównuje dwie rzeczy np.: papier i drewniany klocek, trzymając je w dłoniach(mówi co jest ciężkie, a co lekkie według niego).Tak samo  porównuje ciężar pozostałych przedmiotów .Może obserwować również jednoczesne spadanie przedmiotu lekkiego i ciężkiego. Rodzic wówczas rzuca z góry dwa przedmioty na podłogę  np.: kartkę papieru i klucze. Dziecko obserwuje ,co szybciej spada.

,,Ciężki-lekki”-zabawa orientacyjno-porządkowa. Dziecko biega po pokoju , na hasło rodzica:-Lekki!-zatrzymuje się i podskakuje, na hasło-Ciężki! –robi przysiad(kuca).

Najbardziej niewiarygodne zwierzęta domowe zobaczycie na filmie:

https://www.youtube.com/watch?v=iVn986sVrQQ

Rozpoznawanie emocji, nazywanie uczuć .

Dla 3-latka- ,,Plac zabaw „Trzylatek”cz2 Karta  nr29 https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online

Dla 4-latka,,Plac zabaw” Czterolatek cz2 karta37 https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online

Dla 4-latka wyszukiwanie różnic na obrazkach ,,Plac zabaw” Czterolatek cz2 karta38:

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online

Dla 4-latka doskonalenie umiejętności liczenia  i sprawności manualnej  ,,Plac zabaw” Czterolatek cz2 karta39:

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online

  

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

W tym tygodniu, oprócz Święta Mamy, Święta Rodziny, warto porozmawiać z dziećmi o zwierzętach, tych, które dzieci mają lub o tych, które chciałyby mieć. 

Można zacząć "Domową piosenką" w wykonaniu Fasolek, którą możemy usłyszeć na www.youtube.com

(tekst piosenki) Kiedy wracam ze szkoły i otworzyć chcę drzwi'

                      już od progu dobiega zawsze wierny głos psi.

                      Na dywanie w pokoju do nóg łasi się kot,

                      a w pudełku pod stołem chomik chowa się w kąt.

                ref. Każdy ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma,

                      a ja w domu mam chomika, kota, rybki oraz psa.

                      Kiedy smutno mi czasem, przyjdzie do mnie pan pies,

                      poda łapę zapyta, nie martw się, co ci jest?

                      Kot zamruczy pod nosem, chomik także dać znać,

                      i od razu weselej, już zaczynam się śmiać.

                 ref.......

Porozmawiajmy z dziećmi nt:  "Jak zachowuje się ktoś, kto kocha zwierzęta" - zwróćmy uwagę dzieci na obowiązki wobec zwierząt, które posiadamy, na problem bezdomnych zwierząt znajdujących sie w schroniskach. Zabawmy się z dziećmi w zabawę ruchową, naśladując zwierzęta czworakując po dywanie, przechodząc pod krzesłami, aportując; wykorzystajmy mała piłkę do zabawy np. w kotki.

Zwróćmy uwagę na nieocenioną pracę weterynarza, do którego czasami musimy się udać, prosząc o pomoc.

Zachęcamy dzieci do wykonania pracy plastycznej: "Moje zwierzątko" - dziecko może narysować swoje zwierzątko kredkami, a potem wypełnić elementy np. plasteliną.

Możemy nawiązać do wycieczki w ZOO, bo tam można spotkać wiele ciekawych zwierząt. Wykorzystajmy do rozmowy wiersz D. Wawiłow:  "ZOO".

                      W ZOO jest wesoło, ludzie chodzą w koło,

                      byk ma duże rogi, bocian długie nogi.

                      Foka siedzi w stawie, nie widać jej prawie.

                      Słonie wodę piją, niedźwiedzie się biją,

                      sowa w domku siedzi, boi się niedźwiedzi.

                      Ale najładniejsze są zielone rybki, 

                      patrzą sobie na mnie zza zielonej szybki,

                      i zębów nie mają i rogów nie mają,

                      i tylko tak sobie pływają, pływają...

                      i się uśmiechają....

Zwróćmy uwagę dzieci na zasady zachowania się podczas spotkania z nieznajomym zwierzęciem. 

Zachęćmy dzieci do rozwiązania zagadek:

                     Któż to ma swe piórka takie kolorowe?

                     Któż to tak pociesznie przechyla swą głowę?

                     Chętnie dużo mówi, okiem swoim mruga,

                     Jesli mieszka w klatce to pewnie.... (papuga)

                     Kosmate futerko, oczka jak paciorki,

                     w bębenku wciąż biega, podobnie do norki (chomik)

                     Małe, kolorowe, żyją w szklanym domu.

                     Choć nie mają głosu, nie wadzą nikomu. (rybki)

                     Pełne wody - lecz nie morze..

                     rybki ma lecz nie jezioro.

                     Zanim spać się dziś położysz,

                     pokarm wsyp - będzie wesoło..(akwarium)

                     Cóż to jest za zwierzę, zwinięte jak lina,

                     podwójny ma język, na drzewa się wspina (wąż)

       

                         Miłego tygodnia!!!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

25.05.2020r.(poniedziałek)3-4-latki

 ,,Zwierzęta domowe”-rozpoznawanie i nazywanie zwierzą podczas oglądania filmu  w Internecie pod hasłem :Budzik  Ulubione zwierzęta domowe – TVP-vod

,,Piesek niesie kość”-zabawa ruchowa .Dziecko chodzi po podłodze trzymając pod brodą gąbkę do mycia  i zanosi ja w wyznaczone miejsce ,kładzie bez użycia rąk na poduszce.

Ciekawostki o zwierzętach domowych znajdują się pod linkiem:

https://fajnepodroze.pl/zwierzeta-domowe-ciekawostki/

Wiersz do słuchania

,,Zwierzę –istota czująca’’

Bożena Pierga

Kiedy z kotem dokazujesz,

To pamiętaj, że kot czuje.

Czasem nie ma już ochoty

Na zabawy oraz psoty.

Pies, choć łasi się bez przerwy,

Także może nie mieć werwy

Na igraszki oraz głaski.

Okaż mu więc trochę łaski!

Żółwie, rybki oraz koty

To żyjące są istoty!

A najmniejszy nawet zwierz

Chce być szanowany też.

Więc o swego przyjaciela

Dbaj nie tylko, gdy niedziela.

Wiedz, ze każdy człowiek wielki

Ludzki jest dla stworzeń wielkich.

Zabawa przy piosence pt: ,,Kundel  bury”-strona internetowa

https://www.youtube.com/watch?v=WBNzkZ-53ns

,,Moje ulubione zwierzę”-malowanie farbami plakatowymi

26 .05.2020r.(wtorek)3-4-latki

Zestaw zabaw ruchowych

Przybory: (skakanka lub sznurek, piłka kolorowe skarpetki .kubek z wodą i słomka)

Każdą zabawę można powtórzyć 2-3x

1.,,Skrzydlaci przyjaciele”-zabawa orientacyjno- porządkowa -dziecko  naśladuje lot ptaka i porusza się po pokoju Na hasło ,,Papuga do domu!”-dziecko staje na rozłożonej na podłodze  skakance.

2.,,Pomagamy tacie”-zabawa kształtująca ramiona, nogi i tułów: tniemy drzewo-dziecko odwzorowuje ruchy piły, wbijamy gwoździe -dziecko chodzi po pokoju i naśladuje wbijanie gwoździ.

3.,,Nasz domek”- zabawa bieżna: dziecko biega po domu , na hasło ,,Do domu !” biegnie do rodzica i przytula się do niego.

4.,,Chomiki”-zabawa z elementem czworakowania -dziecko chodzi po pokoju na  czwaorakach, na słowa ,,Chomik śpi”- zatrzymuje się  i kładzie na dywanie.

5.,,Majowy deszczyk zabawa z elementem podskoku- rodzic rozkłada na podłodze kilka skarpetek, dziecko je przeskakuje.

6.,,Kolory”-zabawa z elementem rzutu- rodzic rzuca piłkę do dziecka i mówi kolor , dziecko odrzuca

piłkę rodzicowi i powtarza nazwę koloru.

7.,,Rybki”-zabawa oddechowa -dziecko ma przygotowaną w kubku wodę i słomkę. Wdycha nosem powietrze i wydycha do słomki ustami robiąc bąbelki.

,,Szczeniaczki”-zabawa paluszkowa wg. Małgorzaty Barańskiej

Nasza  Aza ma szczeniaki.   Dziecko składa razem dłonie kciukami do góry, by przypominały głowę psa

Ten jest taki, a ten siaki                Dziecko palcem wskazującym dłoni dotyka kolejno wyprostowanych   

                                                            palców drugiej dłoni.

Ten jest gładki, ten kudłaty,

A ten ma futerko w łaty.

Razem jest tych szczeniąt pięć.             Dziecko rozstawia szeroko palce jednej dłoni.

Pogłaszcz pieska, gdy masz chęć.           Dziecko zgina palce ,a drugą dłonią je gąszcze.

 

Dla 4-latka ,,Zwierzęta domowe” karta  nr23,,Tropiciele ‘’czterolatka pod linkiem: 

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

Dla 3-latka,,Domowi  ulubieńcy” karta nr32,,Tropiciele ‘’trzylatka pod linkiem:

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online

27.05.2020r.(środa) 3-4-latki

 ,,Moje rybki”- zabawa ilustracyjna

sł.Dorota Gellner, muz. Barbara Kolago

A a a –akwarium,

a a a-w nim rybki,

Lubię patrzeć na nie

przez błyszczące szybki.

 

Ref: Jednej rybki brak,

Druga płynie w świat,

Trzecia, czwarta, piąta,

kryją się po kątach.

 

A a a akwarium,

a a a w nim piasek

i rośliny wodne

jak bajkowy lasek.

Ref:Jednej…

A a  a –akwarium

a a a w nim światło,

dbam o moje rybki,

chociaż to nie łatwo.

 

Ref: Jedna znikła gdzieś,

drugiej chce się jeść,

inne siedzą w kątach,

kiedy muszę sprzątać.

Bawcie się wesoło przy muzyce ,,Baby Shrak Dance: pod linkiem

https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

,,Akwarium”4-latek-karta nr24,,Tropiciele” czterolatka pod linkiem

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online

,,Papuga”-wyklejanie wydzieranką z kolorowego papieru pod linkiem:

 https://smilypley.pl/kolorowanki

,,Co rośnie w akwarium?”-zabawa sensoryczna

Do pudełka wkładamy: tasiemki, wstążki różnego koloru , szerokość i długości, guziki, kamyki-dziecko okresla  kształt ,,roślin”: ich kolor  i długość. ( np. mówi  rośliny są: długie i cienki; zielone i  okrągłe )

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                               ^{MAMA I TATA}       

 

WIERSZ „KOCHAM I DZIĘKUJĘ”

KOCHAM CIĘ MAMO, KOCHAM CIĘ TATO
I BARDZO, BARDZO DZIĘKUJĘ WAM ZA TO
ŻE JESTEM WASZYM DZIECKIEM
I CZUJĘ SIĘ PRZY WAS BEZPIECZNIE…

ZA WSZYSTKIE BAJKI OPOWIADANE
ZA WASZE NOCE NIEPRZESPANE
ZA TROSKĘ, CZUŁOŚĆ I PRZYTULANIE
DZIĘKUJĘ RODZICE MOI KOCHANI…

DZIĘKUJĘ MAMO ZA USYPIANIE
TATO DZIĘKUJĘ ZA KOŁYSANIE
ZA PIERWSZYCH KROCZKÓW UCZENIE
I ZA TO, ŻE JESTEM WASZYM MARZENIEM…

DZIĘKUJĘ ZA WYCIECZKI W NIEZNANE
DZIĘKUJĘ ZA PIOSENKI ŚPIEWANE
ZA OPIEKĘ W KAŻDEJ CHOROBIE
TEŻ DZIĘKUJĘ WAM POWIEM…

I GŁOŚNO POWTÓRZĘ RAZ JESZCZE
ŻE WAS KOCHAM NAJMOCNIEJ, NAJWIĘCEJ
ŻE WAS KOCHAM PO PROSTU NAD ŻYCIE
TO KTÓRE WY MNIE DALIŚCIE!

 

 WIERSZ  „Dla Taty i Mamy”

Mamusiu miła, Tato kochany
Dzisiaj życzenia dla Was mamy,
Uśmiech wesoły buziaka słodkiego
Bo dzisiaj dzień jest Święta Waszego!

Jeszcze w prezencie laurkę Wam dam
Którą przez siebie zrobioną mam,
Na niej kwiatuszków bukiet w prezencie
Bo bardzo Was kocha moje serce!

 

 

Piosenka „Kocham Cię…”

Usiądź mamo przy mnie blisko
I posłuchaj tych słów,
Ty z pewnością wiesz to wszystko,
Jednak powiem to znów.

Ref.Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.

Popatrz mamo w moje oczy
Ujrzysz w nich miłość mą.
Nawet bardzo późno w nocy
Śpiewać będę Ci to.

Ref. Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie…

 

https://www.youtube.com/watch?v=MeRTMshkHJs

 

 

Piosenka „Podaj rękę tato”

Daj mi rękę tato.
Już na dworze ciemno
a ja się nie boję
bo ty idziesz ze mną.
Nawet z nocnych strachów
nic sobie nie robię
Strachy uciekają
gdy jestem przy tobie.

Ref.: Tato, tato,
jak to dobrze, że
jesteś zawsze blisko,
i że kochasz mnie.
Tato, tato,
nigdy nie smuć się
i pamiętaj przecież,
ja też kocham cię.

Codziennie jesteśmy
na długim spacerze
Już mnie nauczyłeś
jeździć na rowerze.
I wiem, że mnie jeszcze
nauczysz wszystkiego
co mądre i dobre.
I cieszę się z tego.

Ref.: Tato, tato…

O moich marzeniach
nie powiem nikomu
Chciałabym mieć tatę
przez cały dzień w domu.
Żeby ważne sprawy
na później zostawił
i żeby się głośno
śmiał i ze mną bawił.

Ref.: Tato, tato…

https://www.youtube.com/watch?v=ZxgFEtsfIBs

 

Praca plastyczna – „Portret mamy i taty” – rysowanie kredkami świecowymi lub pastelami.

„Laurka dla rodziców” – według własnego pomysłu

„Serce dla rodziców” – wyklejanie kulkami czerwonej bibuły

 

Zabawa ruchowa „ Do mamy”

Mama staje naprzeciw swoich dzieci w pewnej odległości. Zadaniem dzieci jest dotarcie do mamy we wskazany sposób ;

·        Wariant I – zgodnie ze słownym poleceniem, np. skacząc na jednej nodze, na czworakach, pełzając, itp.

·        Wariant II – zgodnie z prezentowanym przez prowadzącego kartonikiem : pusty – pełzanie; jedna kropka – skok na jednej nodze; dwie kropki – skok obunóż; cztery kropki – na czworakach.

 

Ćwiczenia logopedyczne

-   „Buziaczki dla mamy i taty” – dziecko posyła swojej mamie lub tacie buziaki na różne sposoby : na wprost – usta złożone w dzióbek;  cmokanie;  z prawej strony – dzióbek skierowany  w prawą stronę; puszczanie buziaków na rączce;

-   „Pan Języczek na spacerze” –  bajka logopedyczna.

Nadeszła wiosna, za oknem świeciło piękne słońce i słychać było śpiew ptaków (naśladujemy głosy ptaków). Pan Języczek wybrał się do lasu na poszukiwanie wiosny (wyobraź sobie teraz, że jesteś Panem Języczkiem). Jechał na koniku (kląskamy, uderzając szerokim językiem o podniebienie). Rozglądał się w prawo i w lewo, spoglądał w górę i w dół (przesuwamy język z jednego końca ust do drugiego, od ucha do ucha, potem sięgamy nim nosa i brody). Podziwiał również błękitne niebo (przesuwamy czubek języka od wałka dziąsłowego do podniebienia miękkiego). Na łące zobaczył bociany (wymawiamy kle, kle). Zatrzymał się na leśnej polanie (wymawiamy prr…). Zsiadł z konia, rozejrzał się wkoło (oblizujemy językiem górną i dolną wargę). Słońce mocno świeciło, wiał delikatny wiosenny wietrzyk (wykonujemy wdech nosem, zatrzymujemy powietrze, następnie długi wydech ustami). Było ciepło i przyjemnie (uśmiechamy się szeroko, rozciągamy wargi). Na skraju polany zakwitły wiosenne kwiaty: zawilce i sasanki. Pachniało wiosną (wdech nosem, wydech ustami). Pan Języczek pochylił się, powąchał kwiaty i aż kichnął od tego zapachu (kichamy i wymawiamy apsik). W tym samym czasie zauważył wędrującego wśród zarośli zaspanego jeża (ziewamy, przeciskamy język przez zaciśnięte zęby). Robiło się późno, więc Pan Języczek wsiadł na konia i pogalopował do domu (kląskamy uderzając szerokim językiem o podniebienie).

                                                                                               Miłej zabawy!

 

 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

20. 05.2020r.(środa)-3-4-latki

 

Zachęcam do wspólnego z dzieckiem tańca przy piosence pt:,,Rodzinna poleczka, którą znajdziecie państwo  pod linkiem :

https://www.youtube.com/watch?v=4UnLLYvsKwI

Opis zabawy:

1.Rodzic z dzieckiem  tworzy parę  i stojąc  klaszcze w dłonie  dziecka tyle razy ile słyszy w piosence, głośno licząc(1,2,3,4,5  itd…)

2. Rodzic maszeruje w kole z dzieckiem przy piosence.

3.Rodzic  trzymając dziecko za dłonie tańczy z dzieckiem poleczkę(cwał bokiem po obwodzie koła)

 Osłuchanie z piosenką  pt:,,Jesteś mamo skarbem”   pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

Dziecko zapamięta i zaśpiewa refren:

Ref…Jesteś mamo skarbem mym

Kocham Ciebie z całych sił,

jesteś wszystkim ,tym co mam,

wszystko Tobie mamo dam.

Laurka dla mamy-rodzic wycina duże czerwone serce i przygotowuje na talerzyku farbę .Dziecko moczy dłoń w farbie i  odciska dłoń  na środku   serca. Na pozostałych wolnych miejscach na kartce rysuje kolorowe kropki(3-latek), zaś (4-latek) rysuje kolorowe kwiatki dla mamy.

Szlaczki do ćwiczeń grafomotorycznych dla czterolatka znajdziecie państwo pod linkiem :

https://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku

,,Magiczne pudełko Tupa”-zabawa sensoryczna. Do  pudełka wkładamy  (talerz, kubek, łyżkę , widelec, sitko, wałek do ciasta) ,zawiązujemy dziecku oczy apaszka .Dziecko wyjmując i dotykając rzeczy podaje ich nazwę i mówi do czego służą.

 

21.05.2020r.(czwartek)

Zabawa matematyczna ,,Dom”-rodzic wycina z kolorowego papieru: kwadrat

o boku 10 cm i kwadrat o boku 3cm, prostokąt :3 cmx 10 cm i 2 trójkąty  :3cmx3cmx4cm.Zadaniem dziecka jest ułożyć z figur dom., nazwać kształt figur i je policzyć.

,,Jeden i wiele”-osłuchanie z wierszem, ćwiczenie pamięci

Jeden księżyc, jedno słońce, ale wiele gwiazd.

Wiele ulic, wiele domów, ale jeden nasz.

Jedna mama, jeden tata, lecz nie jeden brat.

Dwie babunie i dwóch dziadków- ciekawy ten świat!

Ćwiczenie percepcji wzrokowe j-naklejanie elementów na czarno-białym śladzie-Karta pracy 

,,Tropiciele „czterolatka nr22

Uzupełnij obrazek, ,Domowi ulubieńcy ,,Tropiciele ‘’trzylatka karta pracy nr 32 pod linkiem

https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=wsip+online+przedszkole

Zabawa ruchowa ,,Jedzie rowerek  na spacerek , jaki z tyłu ma numerek?-dziecko recytuje wyliczankę leżąc na dywanie i naśladując pedałowanie nogami, następnie podaje liczbę( np. 5), wstaje  i skacze  do góry obunóż  pięć razy.

 Proponuję wspólne obejrzenie  z dzieckiem bajki pt:,,Rodzina Treflików” (kłamstewko) pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=wK6jBAYhUJ0

 

22.05.2020r.(piątek)

Zestaw zabaw ruchowych

Przybory: (skakanka lub sznurek, piłka kolorowe skarpetki .kubek z wodą i słomka)

Każdą zabawę można powtórzyć 2-3x

1.,,Skrzydlaci przyjaciele”-zabawa orientacyjno- porządkowa -dziecko  naśladuje lot ptaka i porusza się po pokoju Na hasło ,,Papuga do domu!”-dziecko staje na rozłożonej na podłodze  skakance.

2.,,Pomagamy tacie”-zabawa kształtująca ramiona, nogi i tułów: tniemy drzewo-dziecko odwzorowuje ruchy piły, wbijamy gwoździe -dziecko chodzi po pokoju i naśladuje wbijanie gwoździ.

3.,,Nasz domek”- zabawa bieżna: dziecko biega po domu , na hasło ,,Do domu !” biegnie do rodzica i przytula się do niego.

4.,,Chomiki”-zabawa z elementem czworakowania -dziecko chodzi po pokoju na  czwaorakach, na słowa ,,Chomik śpi”- zatrzymuje się  i kładzie na dywanie.

5.,,Majowy deszczyk zabawa z elementem podskoku- rodzic rozkłada na podłodze kilka skarpetek, dziecko je przeskakuje.

6.,,Kolory”-zabawa z elementem rzutu- rodzic rzuca piłkę do dziecka i mówi kolor , dziecko odrzuca

piłkę rodzicowi i powtarza nazwę koloru.

7.,,Rybki”-zabawa oddechowa -dziecko ma przygotowaną w kubku wodę i słomkę. Wdycha nosem powietrze i wydycha do słomki ustami robiąc bąbelki.

 

Pasek dla taty-zabawa plastyczna

Rodzic przygotuje dla dziecka prostokąty kolorowe trzy o boku 5cm i  trzy o boku 3 cm oraz wytnie z papieru wąski długi  pasek. Dziecko układa według własnego pomysłu kwadraty na pasku, a następnie je nakleja tworząc pasek dla taty.

,,Tup, lalki i misie”-zabawa dydaktyczna rodzic prosi aby dziecko porównało wielkość  swojej wybranej lalki i misia. Następnie  prosi dziecko ,żeby  położyło na podłodze lalkę , a obok  równo z nogami lalki –misia .Rodzic z dzieckiem ustala ,która z zabawek jest wyższa, a która niższa.Rodzic stojąc plecami do dziecka mówi , kto jest wyższy, a kto niższy. Dziecko może zmierzyć swoją wysokość z bratem lub siostrą. Może mierzyć też inne lalki i misie.

 Polecam przepis na napoleonkę na herbatnikach-wspólne wykonanie ciasta z dzieckiem.

Przepis znajduje się pod linkiem:  https://kulinarneprzeboje.pl/napoleonka-na-herbatnikach/

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

18.05.2020r.(poniedziałek)-3-4-latki

 Na ten tydzień  zaplanowałam  temat: ..Mama i tata”

,,Mamo!’’ I. Suchorzewskiej- osłuchanie z wierszem(ćwiczenie  koncentracji uwagi i pamięci)

Mamo, zapnij mi guziki!

Mamo, wciągnij mi buciki!

Mamo, zawiąż sznurowadło!

Mamo, podnieś, bo coś spadło!

Mamo, przynieś mi łyżeczkę!

Mamo, popraw poduszeczkę!

We dnie, w nocy,

wieczór, rano,

ciągle tylko:
- Pomóż mamo!

Za to beczeć umie sam…

Znasz takiego?

Bo ja znam.

Zabawa z klaskaniem-dziecko powtarza słowo mamo dzieląc  je na sylaby i klaszcząc w

 dłonie: ma-mo ,  dalszą część wiersza czyta rodzic.

,,Zdjęcie”-zabawa pobudzająco-hamująca

Dziecko porusza się po pokoju w rytmie  muzyki:

https://blizejprzedszkola.pl/skoczna-muzyka-utwor-instrumentalny-pd-mp3,3,4728.html

#(skoczna  muzyka utwór instrumentalny), na przerwę w muzyce stoi nieruchom, zaś rodzic udaje , że robi mu zdjęcie. Zachęcam do zamiany ról .

,,Kwiatki dla mamy i taty”-zabawa ruchowo-słuchowa(Rodzic  i dziecko równocześnie rysują według instrukcji wiersza.(4-latki)

,,Kwiatek” Arkadiusz Maćkowiak

Od kółeczka zaczynamy          dziecko rysuje koło

wokół niego płatki damy        rysuje wokół koła płatki

A łodyga? Kreska długa             rysuje kreskę w dół od środkowego koła

Wierzę w ciebie, to się uda!

Teraz listki raz, dwa, trzy      rysuje listki w dowolnych miejscach na łodydze

Pokoloruj wszystko ty.

Dla 3-latka rodzic może wyciąć 1 duże kolorowe  koło i kilka małych kół. Małe koła przeciąć na pół Dziecko  przyklei duże koło na kartce A4 w miejsce narysowanego na środku dużego koła. Wokół dużego koła naklei  płatki(półkola) i narysuje kreskę-łodygę. Można wyciąć dziecku liście (zielone trójkąty), które dziecko doklei do łodygi. 

Zapraszam do wspólnego obejrzenia bajki o rodzinie Rodzina Treflików odcinek 1

https://www.youtube.com/watch?v=tKw2-En1tTw

Szlaczki dla czterolatka znajdziecie państwo pod linkiem:

https://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku

 

19.05.2020r.

Zestaw zabaw ruchowych

Przybory: (skakanka lub sznurek, piłka kolorowe skarpetki .kubek z wodą i słomka)

Każdą zabawę można powtórzyć 2-3x

1.,,Skrzydlaci przyjaciele”-zabawa orientacyjno- porządkowa -dziecko  naśladuje lot ptaka i porusza się po pokoju Na hasło ,,Papuga do domu!”-dziecko staje na rozłożonej na podłodze  skakance.

2.,,Pomagamy tacie”-zabawa kształtująca ramiona, nogi i tułów: tniemy drzewo-dziecko odwzorowuje ruchy piły, wbijamy gwoździe -dziecko chodzi po pokoju i naśladuje wbijanie gwoździ.

3.,,Nasz domek”- zabawa bieżna: dziecko biega po domu , na hasło ,,Do domu !” biegnie do rodzica i przytula się do niego.

4.,,Chomiki”-zabawa z elementem czworakowania -dziecko chodzi po pokoju na  czwaorakach, na słowa ,,Chomik śpi”- zatrzymuje się  i kładzie na dywanie.

5.,,Majowy deszczyk zabawa z elementem podskoku- rodzic rozkłada na podłodze kilka skarpetek, dziecko je przeskakuje.

6.,,Kolory”-zabawa z elementem rzutu- rodzic rzuca piłkę do dziecka i mówi kolor , dziecko odrzuca

piłkę rodzicowi i powtarza nazwę koloru.

7.,,Rybki”-zabawa oddechowa -dziecko ma przygotowaną w kubku wodę i słomkę. Wdycha nosem powietrze i wydycha do słomki ustami robiąc bąbelki.

,,Moja mama, mój tata”-zabawa plastyczna(4-latek-wyprawka plastyczna nr49)

,,Obrazek dla mamy i taty””(3-latki)-rysowanie kredkami

,,Mama i tata” –ćwiczenie percepcji wzrokowej i sprawności manualnej- karty 3-latka,,Tropiciele „cz2 nr31- 

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

,,Gimnastyka buzi i języka”

Mama, tata oraz dzieci    Dotykanie na zmianę końcem  języka    górnych i dolnych zębów

To rodzina cała                 Rysowanie końcem języka koła  przy zamkniętych wargach

Buziak dla mamy              posyłanie ,,całusków w jedna i drugą stronę

Buziak dla taty

Zabawa to wspaniała       na wydechu dzieci mówią  aaaaaaach

Szlaczki do ćwiczeń grafomotorycznych dla czterolatka znajdziecie państwo pod linkiem : 

https://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

13.05.2020 r.(środa)    

T:,,Wiosenna łąka”( 3-4-latki)

T: Osłuchanie z piosenką  pt:,, Bal na łące” sł i muz. T. Wójcik

https://www.youyube.com/watch?v=VL-IW-XyOJo

I Kiedy świeci słoneczko,

to na łące nad rzeczką,

świerszcze stroją skrzypeczki,

do wiosennej poleczki.

II Dylu-dylu już grają,

grube baki śpiewają,

 myszki tańczą poleczkę,

 sapią przy tym troszeczkę.

III A trzy małe biedronki,

nie chcą  tańczyć tej polki,

i czekają na walca,

aby tańczyć na palcach.

Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki pt: ,,Bal na łące”

Znajdziecie ja państwo  w Internecie  pod linkiem:  https://www.youtube.com/watch?v=5V7zatwj5dM

 Słuchanie audycji ,,Majowa łąka i jej mieszkańcy” 

https://www.youtube.com/watch?v=jFIm5X7xS-U

 Zabawa ruchowa- "Na łące"- pomoce: drewniana łyżka ,dwie pokrywki

Na określony dźwięk rodzica-uderzenia drewnianą łyżką o pokrywkę garnka - dziecko skacze obunóż jak żabka      

Na dźwięk uderzanych przez rodzica pokrywek - dziecko fruwa jak motyl z rozpostartymi skrzydłami biegnąc delikatnie na palcach

Na klaśniecie rodzica -przykuca(siada na liściu jak biedronka).

Zabawę można powtórzyć kilka razy.

Brawo!

Miłej zabawy 

Zachęcam do zabawy ,,Patyczkowe domino” i ,,Kolorowe bierki”-zestaw zabaw nr 18 na stronie-

https //www.pl/przedszkole-wsip-online

 

14.05.2020r.(czwartek)

Ćwiczenie oddechowe ,,Na łące” (pomoc-książka dla dziecka)

Rodzic prosi dziecko, żeby położyło się na plecach i wyobraziło sobie , że leży na łące. Rodzic kładzie książkę na brzuchu i prosi ,żeby dziecko wdychało powietrze nosem, a wydychało ustami. 

Dla 4-latka , by doskonalił umiejętność liczenia do wykonania praca z karty nr21,,Tropiciele”czterolatka  pod linkiem :

https: //www.pl/przedszkole-wsip-online

Dla 3-latka zabawa plastyczna ,,Pająk”-rodzic maluje czarną farbą dłoń zaciśnięta w pięść od wewnątrz i dziecko odciska ją na papierze formatuA4  i myje ręce. Następnie palcem maluje odnóża po 3 z każdej strony. Morze też domalować  pędzelkiem kolorową  pajęczynę.

,,Idą mrówki”-zabawa paluszkowa Małgorzaty Barańskiej(Rodzic czyta wiersz )

Ida sobie mrówki dróżką           dziecko w siadzie skrzyżnym poruszając palcami  środkowym i  

                                                    wskazującym  obu dłoni po swoich udach  naśladuje kroki mrówki

pierwsza mrówka tupie nóżką   dziecko stuka o udo kciukiem 

druga mrówka tupie nóżką          dziecko stuka o udo palcem wskazującym

trzecia mrówka tupie nóżką         dziecko stuka o udo palcem  środkowym

czwarta mrówka tupie nóżka       dziecko stuka o udo palcem  serdecznym

potupały, potupały i w                dziecko stuka wszystkimi palcami o uda

 mrowisko się schowały             dziecko zaciska pięści

Zachęcam do zapamiętania przez dziecko wierszyka.

15.05.2020r.(piątek)

Zestaw zabaw ruchowych

Przybory: apaszki, skakanka. Pomoc: laptop, telefon

1.Zabawa ożywiająca ,,Motylki”-dziecko biega po pokoju i naśladuje łapanie motyla.

2.,,Bocian „- zabawa bieżna z elementem równowagi-dziecko biega naśladując lot bociana, na hasło ,,Bocian” zatrzymuje się i staje na jednej nodze.

3.,,Biedroneczki”-zabawa z elementem czworakowania- dziecko chodzi na czworakach na hasło ,,Wesołe biedronki” kładzie się na plecach(  ręce i nogi wyprostowane).

4.,,Linoskoczki”-zabawa z elementem skoku- dziecko przeskakuje bokiem ułożoną wyprostowana przed nim skakankę lub sznurek.

5.,,Kwiaty na łące”-dziecko chodzi po pokoju i zatrzymuje się przed apaszką mamy .Gołą stopą próbuje ją podnieść.

6.,,Na zielonej łące”- zabawa uspokajająca -leżenie na dywanie i słuchanie muzyki z Internetu ( Kwiaty łąki-VTM Dr Stein-Ciche marzenie.

Zabawa słuchowa ,,Skąd ten dźwięk?”(pomoc-apaszka)

Rodzic zawiązuje dziecku oczy apaszką i sadza na poduszce. Staje:  za dzieckiem ,przed dzieckiem , z boku i naśladuje  szum wiatru lub brzęczenie osy-zadaniem dziecka jest wskazać dłonią skąd słyszy dźwięk.

,,Biedronka”-osłuchanie z wierszem M. Kownackiej

Spotkała się Kasia z biedronką,

obie wyszły do ogródka na słonko.

Patrzy Kasia, kreci głową, -

ubrane są jednakowo:

obie maja sukieneczki

czerwone w czarne kropeczki

 

Zabawa plastyczna ,,Biedronki”-lepienie z modeliny -3-latek

Zabawa rysunkowa dla 4-latka według rymowanki E. Pyczek(dziecko ma na kartce narysowane koło i dorysowuje elementy )

Kółko przetnij na połówki ,główka, czułki, kropki, nóżki.

Ileż  kropek masz biedronko?

Nie wiem ile. Spytaj słonko

Zabawa ruchowa ,,Żuki”-dziecko gniecie gazetę tworząc z niej kulę , na klaśnięcie rodzica idąc na czworakach popycha kule z gazety głową  i porusza się do przodu  do wyznaczonego miejsca np. drugiego pokoju lub rywalizuje z siostrą lub bratem, kto pierwszy dojdzie z kulą do mety-końca zabawy.

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tematem zajęć dla 3-4-latków w  tym tygodniu będzie ,,Wiosenna łąka”

11.05.2020r (poniedziałek)

,,Boćki i żaby” Barbara Stefania Kossuth -zabawa ortofoniczna( rodzic czyta wiersz, a dziecko naśladuje dźwięki wydawane przez bociana i żabki)

R. Przyleciały boćki

    zza dalekich mórz,

    klekotały głośno-wróciłyśmy już!

Dz. Kle, kle, kle!

     Kle, kle, kle!

R.A nad stawem w  trawie

   padł na żabki strach

  -Boćki przyleciały!

  Och, och ,ach ,ach ,ach!

Dz .Kum, kum, kum!

     Kum, kum ,kum!

R. Żabki przestraszone

   Hyc! Do  wody-hyc!

  Boćki chodzą , brodzą…

  nie znalazły nic!

Dz. Kum, kum, kum!

     Kum, kum ,kum!

     Kle, kle, kle!

     Kle, kle, kle!

,,Bocian i żaby”-zabawa ruchowa. Dziecko  skacze po podłodze jak żabka, na słowa wypowiedziane przez rodzica ,,Bociek idzie”-skacze na wyznaczone miejsce na podłodze i siada.

 

,,Co lata nad łąką?”-rozwiązywanie zagadek Z. Dmitrocy

Jest taka maleńka,

a tak dzielnie lata,

nawet dzieci wiedzą,

że jest piegowata.  (biedronka) -   dziecko dzieli wyraz na sylaby: bie-dron-ka,  podskakując wymawia kolejne sylaby w wyrazie

Choć jest bardzo mały,

z nikim się nie liczy-

podstępnie krew pije i okropnie bzyczy.   (komar) -   dziecko dzieli wyraz na sylaby: ko -mar  klaszcze w dłonie wymawiając kolejne sylaby w wyrazie.

 

Ten owad od wiosny

Przez calutkie lato

Trudzi się dla ludzi

I nic nie chce za to.  (pszczoła) -   dziecko dzieli wyraz na sylaby: pszczo-ła  klaszcze w dłonie wymawiając kolejne sylaby w wyrazie.

 

Wykonanie motyla wg instrukcji ,,Wyprawka plastyczna”-4-latek(48)

Malowanie palcem motyla(3-latek)

www.supercoloring,com/pl/kolorowanka-słodki,usmiechnięty-motyl?version=print

12.05.2020r.(wtorek)

Zestaw zabaw ruchowych

Przybory: apaszki, skakanka. Pomoc: laptop, telefon

1.Zabawa ożywiająca ,,Motylki”-dziecko biega po pokoju i naśladuje łapanie motyla.

2.,,Bocian „- zabawa bieżna z elementem równowagi-dziecko biega naśladując lot bociana, na hasło ,,Bocian” zatrzymuje się i staje na jednej nodze.

3.,,Biedroneczki”-zabawa z elementem workowania- dziecko chodzi na czworakach na hasło ,,Wesołe biedronki” kładzie się na plecach(  ręce i nogi wyprostowane).

4.,,Linoskoczki”-zabawa z elementem skoku- dziecko przeskakuje bokiem ułożoną wyprostowana przed nim skakankę lub sznurek.

5.,,Kwiaty na łące”-dziecko chodzi po pokoju i zatrzymuje się przed apaszką mamy .Gołą stopą próbuje ją podnieść.

6.,,Na zielonej łące”- zabawa uspokajająca -leżenie na dywanie i słuchanie muzyki z internetu( Kwiaty łąki-VTM Dr Stein-Ciche marzenie.

Karta pracy ,,Tropiciele” czterolatki nr 20,,Wiosenna łąka”-określanie wysokości(wyższy-niższy)

Karta pracy ,,Tropiciele” trzylatka nr 30,,Wiosenna łąka”-doskonalenie liczenia , naklejanie elementów i kolorowanie –pod linkiem:

https://www.pl/przedszkole-wsip-online

Zabawa ,,Dmuchawka”-ćwiczenie prawidłowego oddechu na stronie  internetowej WSiP-,,Pomysł na dobry start”-zestaw zabaw nr16.

Pod linkiem https://www.pl/przedszkole-wsip-online

Zachęcam do obejrzenia z dzieckiem filmu pt: Mieszkańcy łąki –film o robakach-bajka edukacyjna dla dzieci po polsku pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jW

Po obejrzeniu filmu dziecko może narysować  wybranych przez siebie mieszkańców łąki.

 

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

06.05.2020r.

,,Nikt się nie spodziewa”-gimnastyka buzi i języka Małgorzaty Barańskiej. Dziecko recytuje rymowankę i wykonuje ruchy.

W górze słonko świeci           Unoszenie nad głową złożonych razem dłoni z  szeroko rozstawionymi  palcami

ptaszek sobie leci               Skrzyżowanie nadgarstków i kiwanie jednocześnie wszystkimi palcami

szumią ,szumią drzewa    Opuszczanie rąk na wysokości twarzy i poruszanie wyprostowanymi palcami

nikt się nie spodziewa    Rozłożenie szeroko rąk i poruszanie nimi lekko w górę i w dół.  

Zachęcam do ćwiczenia motoryki małej 3-latka-,,Tropiciele”https://www.wsip.pl./przedszkole-wsip-online/karta29

Czterolatek niech spróbuje namalować bajkowego smoka.

,,Tajemnica magicznego pudełka”-zabawa sensoryczna”

Dziecko wkłada do pudełka książki w różnych kształtach ,a wyjmując je  z pudełka z zasłoniętymi szalem oczyma ,dotykając  mówi jaki mają kształt :kwadratowa ,trójkątna, prostokątna, kolista .Na koniec dziecko układa książki według ich kształtu.

07.05.2020r.

,,Z książki do książki”-zabawa ruchowa z elementem skoku.  Na podłodze są rozłożone stare gazety.

Dziecko skacząc z jednej na drugą mówi sylaby :baj-ka, baj-ka

Słuchanie bajki pt :,,O wilku i 7 koźlętach”-

https//www.youtube.com/watch?v=h1TtrSgBXI8

Ćwiczenia grafomotoryczne dla czterolatka :https://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku

Zachęcam do liczenia z wykorzystaniem karty 3-latka,,Tropiciele”-https://www.wsip.pl./przedszkole-wsip-online/karta 30

,,Książki”-zabawa matematyczna- układanie i liczenie książek na półce ,określanie ich położenia :wysoko, nisko

08.05.2020r.

W piątki prowadzę zajęcie ruchowe ,,Zestaw zabaw ruchowych”-zapraszam do aktywności ruchowej z dzieckiem (zabawę powtarzamy 2,3x)Należy przygotować: małą 1,lub2 piłeczki poduszkę  oraz grzechotkę( zamknięty pojemnik z kaszą czy ryżem może zastąpić grzechotkę) i książki różnej wielkości

 

Zestaw zabaw ruchowych

 1.Marsz przy muzyce  .https://bliżej przedszkola//muzyka-do-marszu

2. Zabawa orientacyjno –porządkowa ,, Układamy książki”-dziecko biega między rozłożonymi na dywanie książkami. Na hasło ,,porządek”-zbiera z z dywanu książki i układa jedną na drugiej

3.Zabawa z czworakowaniem   ,,Piesek „-dziecko chodzi na czworakach, Rodzic może grać na grzechotce(trochę kaszy , czy ryżu w zamkniętym pojemniku),  na przerwę w muzyce ,, piesek zasypią ‘ )dziecko kładzie się na dywanie

4.Zabawa bieżna z elementem równowagi ,,książka”-dziecko   kładzie książkę na głowie i chodzi po pokoju ,na sygnał np. klaśniecie  rodzica próbuje stanąć na jednej nodze

5.Zabawa  ,,Książka na półce”-dziecko leży na dywanie  i kładzie na brzuchu książkę(głęboko oddycha podnosząc książkę i opuszczając

6.Zbawa z elementem skoku ,,Czarodziejska poduszka”-kładziemy poduszkę na dywanie  i dziecko przeskakuje z miejsca na miejsce.

7.Ćwiczenie stopy-dajemy dziecku pod stopę małą piłeczkę ,a ono stopą toczy ją do przodu i tyłu siedząc w siadzie podpartym na dywanie-zachęcam do ćwiczenia z dzieckiem.

8.Pochwała dla dziecka za miłą zabawę, marsz po pokoju  przy muzyce lub klaskaniu i liczeniu kroków.

 

Jakie książki dla dziecka? Wyprawa do biblioteki: https://youtube.com/watch?v=uoU9-yJ4KVE

Ćwiczenia grafomotoryczne dla czterolatka :https://mamotoja.pl/szlaczki-do-druku

Zestaw zabaw : https://www.wsip.pl./przedszkole-wsip-online/Tropiciele cz18(3-latki),

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

04.05.2020r.

,,Moja ulubiona książka”-oglądanie ilustracji w książkach jakie dziecko ma w domu, nazywanie rzeczy na obrazkach(3-latek), dzielenie wyrazów na sylaby i wyklaskiwanie (4-latek).

Film ,,Jak powstaje książka” znajduje się w Internecie pod linkiem:  

https//www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q

Karty pracy ,,Tropiciele ‘’ czterolatek s.19

https//wsip.pl/przedszkole-wsip-online

Taniec z dzieckiem przy piosence pt:,,Pszczółka Maja”

Rysowanie  codziennie na temat dowolny (3-latek ) i zbieranie prac-złączenie kartek tak ,by powstała  na koniec tygodnia książeczka.

Złożenie i przecięcie kartki A4 na dwie dłuższe części i złożenie ich w harmonijkę .Dwie  złożone w harmonijkę części kartek można skleić lub spiąć zszywaczem.. Rysowanie  na temat  ,,Zabawa z zajączkiem Tupem” kredkami –utworzenie własnej książeczki (4-latki)

05.05.2020r

Zabawa bieżna ,,Złap smoka za ogon”-zabawa dla całej rodziny ,Jedna osoba jest rycerzem i stoi z boku, pozostałe biegają z (apaszkami lub  szalikami )włożonymi za tył spodni lub spódnicy. Kiedy biegające smoki zawołają ,,Złap smoka ”stojąca osoba-rycerz  biega za smokami i próbuje wyciągnąć ( apaszkę lub szalik).Komu wyciągnie, ta osoba zostaje rycerzem i zabawa toczy się dalej.

Osłuchanie z  rymowanką pt:,,Bajkopisarz”   Zbigniew Dmitroca

Pisarz bardzo lubi ciszę,                         

wtedy dobrze mu się pisze                  

Teraz już nie skrobie piórem,                

tylko stuka w klawiaturę                      

 

,,Bajkopisarz”- zabawa paluszkowa(dziecko recytuje rymowankę  i wykonuje ruchy)

Zbigniew Dmitroca

Pisarz bardzo lubi ciszę,                        Masowanie palcami obu rąk lekko płatków swoich uszu

wtedy dobrze mu się pisze                 kreślenie na dywanie ręką wiodącą litero-podobnych wzorów

Teraz już nie skrobie piórem,               drapanie wszystkimi palcami po dywanie

tylko stuka w klawiaturę                     Stukanie  kolejno palcami obu rąk w podłogę

 

 

Ćwiczenie manualne-malowanie ,,Kubuś Puchatek”- www e-kolorowanki eu

Słuchanie  bajki pt;:Trzy świnki”-bajka braci Grimm :

https//www.youtube./watch?v=gwBCOr24nuo

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Zabawy dla dzieci związane z tematem Ojczyzny – Polski

 

       Katechizm polskiego dziecka

— Kto ty jesteś?

— Polak mały.

— Jaki znak twój?

— Orzeł biały.

— Gdzie ty mieszkasz?

— Między swemi.

— W jakim kraju?

— W polskiej ziemi.

— Czym ta ziemia?

— Mą Ojczyzną.

— Czym zdobyta?

— Krwią i blizną.

— Czy ją kochasz?

— Kocham szczerze.

— A w co wierzysz?

— W Polskę wierzę.

— Coś ty dla niej?

— Wdzięczne dziecię.

— Coś jej winien?

— Oddać życie.

 

Po wysłuchaniu wiersza omówić treść dzieciom w czym pomóc mogą takie jakie pytania jak :

Jak nazywa się nasza Ojczyzna?

Jak nazywają się ludzie mieszkający  w Polsce?

Jak wygląda godło Polski?

Dlaczego należy kochać swój kraj?

 

 

 

Polskie Symbole Narodowe - https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A&pbjreload=10

 

Pomysły na prace plastyczne z Polską w roli głównej-

http://dziecieceinspiracje.pl/2020/04/11-pomyslow-na-prace-plastyczne-z-polska-w-roli-glownej.html

 

 

 

Quiz wiedzy o Polsce

Ta zagadka nie jest trudna, mały podróżniku

Kiedy mówisz „polskie morze”, mówisz o…..     /Bałtyku/

Pod Giewontem śpią rycerze, wieją halne wiatry.

Góral swoje owce pasie, już wiesz, że to…..      /Tatry/

Jezior znajdziesz tutaj z tysiąc, istny cud natury!

Zabierz łódkę, jacht lub kajak, jadąc na…….      /Mazury/

Tu jest mój dom i moja ulica,

to moje miasto i i moja dzielnica.

Bardzo ją kocham, muszę to przyznać

- bo to moja mała ……           /Ojczyzna/

Największe polskie miasto, każdego Polaka zachwyca.

Mieszka tam nasz prezydent, Polski to jest stolica.   /Warszawa/

On symbolem Polski jest,

jaki to ptak, czy już wiesz?       /Orzeł/

Wędruje po Polsce, z Baraniej Góry wyszła

i zmierza wprost do morza – ta rzeka to……      /Wisła/

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------

W tym tygodniu zaplanowałam dla  dzieci z grupy młodszej temat: ,,Polska  moja ojczyzna”

Zachęcam do ćwiczenia uwagi i pamięci dziecka z wykorzystaniem wiersza

 pt:,,Co to jest Polska?” Cz. Janczarskiego

-Co to jest Polska?-

Spytał Jaś w przedszkolu.

Polska-to wieś

i las

i zboże w polu,

i szosa, którą pędzi

do miasta autobus,

i samolot co leci

wysoko nad tobą.

Polska- to miasto,

strumień i rzeka

I komin fabryczny,

co dymi z daleka,

a nawet obłoki,

co nad nami mkną.

Polska to jest także twój rodzinny dom.

A przedszkole?

Tak- i przedszkole,

i róża w ogrodzie

i książka na stole.

Po rozmowie na temat wiersza zapraszam do obejrzenia krótkiego filmu

 na stronie :

https//youtube.com/watch?v=DCwEJ9tHt5c

i pomalowania flagi polskiej

https://e-kolorowanki.eu//flagi-i-kraje-świata/polska-flaga-chopin

Zabawa ,,Wzorki na fartuszkach”-do zabawy potrzebne są wycięte dwa zestawy  figur geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt w czterech kolorach i wycięty większy trapez(fartuch do układania figur).Rodzic układa wzorek na swoim trapezie(fartuszku), a dziecka zadaniem jest ułożyć tak samo ,nazwać figury i je policzyć.

Zabawa ,,Mieszkam w ‘’-nauka nazwy miejscowości, adresu

Po mieście Lipnie oprowadzi przedszkolaka film  umieszczony na stronie głównej Urzędu Miejskiego w Lipnie. Dajmy dziecku szansę rozpoznać i nazwać miejsca oglądane na filmie

 

,,Mój dom ‘’-zabawa plastyczna .Dziecko rysuje jak wygląda jego dom. Uwzględnia na rysunku szczegóły domu, jak i otoczenia-zieleń, ulica.

 

,,List do babci”-masażyk wg  Marty Bogdanowicz

Mama siedzi za dzieckiem na dywanie.

Kochana Babciu-masujemy plecy dziecka(wygładzamy papier listowy).

Kropka-naciskamy plecy palcem wskazującym.

Piszę ci, że mamy w domu kotka-poruszamy palcami na plecach dziecka.

Kropka-naciskamy palcem wskazującym.

Kotek chodzi-kroczymy palcami po plecach dziecka.

Kotek skacze-pukamy w plecy raz jedną, raz drugą dłonią.

Kotek drapie-delikatne drapiemy dziecko po plecach.

Kotek chrapie-mama opiera głowę o plecy dziecka i udaje chrapanie.

Składamy list-krzyżujemy ręce na klatce piersiowej dziecka.

Naklejamy znaczek-dotykamy czoła dziecka dłonią.

I zanosimy na pocztę- przytulamy dziecko.

 

Karty pracy ,,Tropiciele” cz2 ,czterolatki karta nr18  jest na stronie internetowej:

 https://wsip.pl/przedszkole-wsip-online

Ciekawe zabawy dla dzieci znajdują się pod linkiem:

 https://miastodzieci.pl//zabawy/k/zabawy-dla-3-latków-4-latków

 

 

 

 Pliki audio:

1. Tęczowy oberek

2. Tango dla taty i mamy

3. Poleczka na lato

4. Hymn przedszkola nr 3

    

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Zabawy dla dzieci związane z ochroną środowiska

 

22.04  -  Dzień Ziemii - https://www.dzieckiembadz.pl/2020/04/karty-pracy-dzien-ziemi.html

 

Wiersz „Robimy porządki”

Wszystkie dzieci, nawet duże

Posprzątają dziś podwórze

A dorośli pomagają

Śmieci w workach wyrzucają.

Pierwszy worek jest zielony

Cały szkiełkiem wypełniony

W żółtym worku jest bez liku

Niepotrzebnych już plastików.

A niebieski worek – wiecie

papierowe zbiera śmieci.

My przyrodę szanujemy

Śmieci więc segregujemy

Z ekologią za pan brat

Mama, tata, siostra, brat.

Siostra, mama, tata, brat.

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/kosze-do-recyklingu/

 

Piosenka „Leśne duszki”

Żyją w lesie małe duszki,
które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki
i do pracy zapał wielki.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne
wstają co dzień bardzo wcześnie
i ziewając raz po raz
zaczynają sprzątać las.

2. Piorą liście, myją szyszki,
aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorom piorą groszki,
bo te duszki to czyścioszki.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...

3. Gdy ktoś czasem w lesie śmieci,
zaraz duszek za nim leci.
Zaraz siada mu na ręce,
grzecznie prosi: - Nie śmieć więcej!

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...

https://www.youtube.com/watch?v=2tL0TZ-fS44

 

Praca plastyczna – „Plakat ekologiczny” – stwórz własny plakat ekologiczny według swojego pomysłuJ

 

Gra interaktywna „Znajdz pojemnik” - https://www.janauczycielka.blog/2020/04/znajdz-pojemnik-gra-interaktywna.html?spref=fb&fbclid=

IwAR1Y4IfUHo2nGcpvqDGnbU0ONIIFi9M0nWdc2O7XdFPl4T64kVuEYaNlIjc

 

                                                                                                 

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3-latek_cz3_wiosna_06

4-latek_grafomotoryka

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Zabawy dla dzieci związane z pracą rolnika i gospodarstwem

 

Wiersz Teresy Marii Massalskiej „W gospodarstwie”

Pieje kogut już od świtu:

-Kukuryku!Kukuryku!

Kura do kurczaków żwawo

Gdacze : -W lewo!

Gdacze : -W prawo!

Kaczka kwacze: -Kwa!Kwa!Kwa!

Trzy kaczątka dziobem pcha.

Krowa muczy: Mu!Mu!Mu!

Aż po prostu brak jej tchu.

Koń opędza się od much

i rzy głośno: -Jestem zuch!

Świnka chrumka : - Chrum!Chrum!Chrum!

Co to za hałas!Co to za szum!

Kot cichutko miauczy : -Miau.

A pies szczeka : Hau!Hau!Hau!

 

Można wykorzystać stronę internetową (odgłosy zwierząt):

https://www.youtube.com/watch?v=qQtJP40a1Iw

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/zwierzeta-gospodarskie/

Piosenka „Stary Donald farmę miał”

"1. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie krowę miał ija, ija o!
Krowa mu, krowa – mu, krowa - mu, mu, mu.
Ija, ija o!

2. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie świnkę miał ija, ija o! 
Świnka chrum, świnka – chrum, świnka – chrum, chrum, chrum.
Ija, ija o! 

3. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie kury miał ija, ija o! 
Kury ko, kury – ko, kury – ko, ko, ko. 
Ija, ija o!
4. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie gąskę miał ija, ija o! 
Gąska gę, gąska – gę, gąska – gę, gę, gę.
Ija, ija o!

5. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie kaczkę miał ija, ija o! 
Kaczka kwa, kaczka – kwa, kaczka – kwa, kwa, kwa.
Ija, ija o!

6. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie owce miał ija, ija o!
Owce be, owce – be, owce – be, be, be.
Ija, ija o!

7. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie kotka miał ija, ija o!
Kotek miau, kotek – miau, kotek – miau, miau, miau.
Ija, ija o!8. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie pieska miał ija, ija o!
Piesek - hau, piesek - hau, piesek - hau, hau, hau.
Ija, ija o!

https://www.youtube.com/watch?v=4gkpEFqcnMw

Zabawy matematyczne : Liczymy zwierzęta

W zagrodzie są 2 świnki, 2krowy i 3 kozy. Ile zwierząt jest w zagrodzie?

W chlewiku są 4 świnki i 4 prosiaki. Ile zwierząt mieszka w chlewiku?

Po podwórku chodzi 7 kaczek i 1 kura. Ile ptaków jest na podwórku?

 

https://www.przedszkole5.turek.pl/wp-content/uploads/2020/03/karta-pracy-praca-rolnika-1.pdf

 

 

 

Ćwiczenia logopedyczne

Gimnastyka buzi i języka

„Mruczenie” – ćwiczenia rozluzniajace. Dzieci na wydechu mruczą.

„Masażyki” – dzieci masują sobie twarze, wydając dzwięki : opukiwanie nad górną  wargą – mówią wwww…, pod dolną wargą – zzzz, klatka piersiowa – zizizizizizi…

„Wesołe ustka” – dzieci nabierają powietrza w płuca i starają się jak najdłużej wypowiadać sylabę „mu” na wydechu. Mogą przy tym poruszać wargami w prawa i lewą stronę.

„Koniki” – dzieci kląskają  - naśladują odgłos stukania końskich kopyt.

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Na tydzień 14-17 04.20202 zaplanowałam  dla dzieci temat :U rolnika na wsi.

Oto opowiadanie  w oparciu o utwór  O. Masiuk  pt:,,Gospodarstwo ekologiczne”

Dzieci z przedszkola z zajączkiem Tupem i wychowawczynią pojechały  na wycieczkę  na wieś. Miały zobaczyć  zwierzęta w gospodarstwie ekologicznym. Kiedy wszyscy wysiedli  z autobusu, zajączek Tup  zawołał-Ale tu pięknie pachnie !Pachnie kwiatami i świeżym powietrzem-wyjaśniła  pani. Na dzieci czekał rolnik, który pokazał dzieciom grządki na których  rosły warzywa: małe krzaczki sałaty, rzodkiewki, nieśmiałe jeszcze pióropusze marchewek. Rolnik wyjaśnił, że warzywa tak pięknie pachną ,bo rosną w czystej ziemi i oddychają czystym powietrzem, są więc bardzo zdrowe. Najpierw dzieci  obejrzały krowy i świnki w oborze i towarzyszyły rolnikowi podczas wyprowadzania krów na pastwisko. Później dzieci z Tupem   poszły do kurnika w którym kury siedziały na grzędach  .Kury rozbiegły się , kiedy zobaczyły dzieci. Zosia  znalazła  w kurniku dwa jajka, a Kuba aż trzy. Przedszkolacy z panią  wzięły jajka i zaniosły do kuchni  rolnika .Później  pomogły usmażyć jajecznicę(wbijały jajka do naczynia). Wszyscy zjedli jajecznicę zagryzając ja pysznym chrupiącym chlebem, który upiekła żona rolnika. Tup roześmiał się i powiedział, że rozumie., co znaczy ekologicznie- to znaczy , że pachnie.

 Zapoznając dziecko z opowiadaniem możecie państwo sprawdzić  jak dziecko skupia uwagę , które ze słów są dla  niego niezrozumiałe i należy je wyjaśnić.

Z dzieckiem można wyklaskiwać sylaby w wyrazach: sa-ła-ta, rzod-kiew –ka,mar-chew-ka, kro-wa, ku-ra, ko-gut, świn-ka ,ba-ra-nek itp.

Można zapytać ile nóg mają te zwierzęta?-pokazując  je na obrazkach, nazwać je w jęz angielskim, wykleić włóczką  wybrane przez dziecko zwierzę narysowane na kartce przez osobę dorosłą lub samo dziecko.

Z dzieckiem można  wykonać masażyk Beaty Gawrońskiej z jednoczesnym osłuchaniem z wierszem pt:

,,Rolnik w polu” Z. Dmitroca

Rolnik rano rusza w pole             Dziecko kroczy palcami obu rąk po plecach (np. mamy) z dołu

                                                          do góry

Orać pługiem czarna rolę              Dziecko rysuje linie od szyi wzdłuż kręgosłupa, z góry na dół        

                                                            palcem wskazującym

Sieje zboże i buraki                         Dziecko stuka palcami po całych plecach ( np. mamy )

Z których później są przysmaki      Dziecko lekko puka dłońmi w plecy(np. mamy)

 

Z dzieckiem można pobawić się kostką i doskonalić liczenie w zabawie, Ile zwierząt w zagrodzie?”-dziecko naśladuje poruszanie się różnych zwierząt  np.: krowy dziecko idzie z dłońmi po obu stronach głowy i wyciągniętym  palcem wskazującym(pokazuje rogi),po chwili rzuca na stole kostkę i liczy kropki- na pytanie Ile jest krów?-mówi :krów jest (podaje liczbę).

Zachęcam także do ćwiczenia języka  w zabawie ,,Koniki”-unosimy język do podniebienia i szybkim ruchem opuszczamy   na dół.

Żeby dziecko mogło lepiej poznać pracę rolnika na wsi zachęcam do oglądania książek ze zwierzętami  , jeśli takie posiadają   dzieci w swoim domu  i zapamiętywania nazw  zwierząt( dorosłych i ich dzieci). Rysowania, kolorowania, malowania, wycinania, lepienia  zwierząt.

Zabawa ,,Gospodarskie pojazdy”-dziecko układa pojazdy z figur geometrycznych (mozaika) lub  z wyciętych z papieru figur :koła, prostokąty, kwadraty, trójkąty- dziecko układa: samochód, traktor, kombajn.

Proponuję  oglądanie ,, Domowego przedszkola” ,które uczy i rozwija  zainteresowania dzieci w wieku przedszkolnym.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6-latek_grafomotoryka_cz1

6-latek_Zabawy_Matematyczne

6-latek_Zabawy_z_literami

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Zabawy dla dzieci związane ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi

 

Piosenka „Pisanki”

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

 

Wiersz „Wielkanocny stół”

Nasz stół wielkanocny

haftowany w kwiaty.

W borówkowej zieleni

listeczków skrzydlatych.

Lukrowana baba

rozpycha się na nim,

a przy babie –

mazurek w owoce przybrany.

Palmy – pachną jak łąka

w samym środku lata.

Siada mama przy stole,

a przy mamie – tata.

I my.

Wiosna na nas

zza firanki zerka

a pstrokate pisanki

chcą tańczyć oberka.(…)

#Rozmowa na temat treści wiersza

 

 

Rozwiązywanie zagadek dotyczących świąt

Jajka ozdabiane,

pięknie malowane.       /pisanki/

 

Pośrodku pięknych pisanek,

stoi bielutki cukrowy…  /baranek/

 

Znajdziesz w niej bazie,

bukszpan – roślin wiele.

Tydzień przed Wielkanocą

święcisz ją w Kościele.    /palemka/

 

 

Pyszna zupa – pierwsza klasa!

Jest w niej jajko, jest kiełbasa!   /żurek/

 

Długie ma uszy,

jeszcze dłuższy skok!

Na słodkości od niego

czekasz cały rok!    /zajączek/

 

Z ziarnami lub biały,

najlepszy jest świeży.

A jego kromeczka

też w koszyczku leży.    /chleb/

 

W ten dzień woda się leje,

każdy z nas, choć mokry, co chwila się śmieje.   /śmigus-dyngus/

 

Strony internetowe:

https://tylkodlamam.pl/proste-zabawy-wielkanocne/

https://przedszkolankowo.pl/2018/03/18/wielkanocne-zabawy-przedszkolakow/

http://www.gralandia.pl/kolorowanki/151-Wielkanoc.html#

 

 

 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pod poniższym linkiem

https://www.wsip.pl/przedszkole-wsip-online/

Opublikowaliśmy PDFy z kartami pracy do cykli Plac zabaw i Tropiciele dla grup pięciolatków i sześciolatków.

Kolejne karty pracy będziemy udostępniać sukcesywnie.

Plac Zabaw do pracy w domu 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Proponuję Państwu zajęcia i zabawy z dzieckiem na tydzień przedświąteczny

Wiersz, którego dziecko chętnie posłucha:(dziecko unosi palec wskazujący i środkowy do góry, pozostałe zgina tworząc z dłoni zajączka)

,,Wielkanocne zajączki” M. Lewicka

Pytał raz zająca zając,

kręcąc noskiem i wzdychając:

,,Powiedz drogi przyjacielu,

wszak na rzeczach znasz się wielu,

co dać dzieciom na Wielkanoc:

czy marchewkę ,świeże siano,

pęk sałaty lub kapustę?

Martwię się już tak od szóstej!”

A przyjaciel tak mu powie:

,,po co tracić czas i zdrowie!

Schrup marchewkę lepiej sam,

bo ja inny pomysł mam.

Zajączkowa niespodzianka

wielkanocna to pisanka!

Sposób prosty ,mówię z góry:

trzeba jajko wziąć od kury

i na twardo ugotować.

Gdy ostygnie pomalować,

w kwiatki, kropki, kreski, szlaczki.

Ej ucieszą się dzieciaczki!

Pomknął ucieszony zając

ważne słowa powtarzając

A w świąteczny ciepły ranek

wszystkie dzieci roześmiane

otrzymały niespodzianki:

dyngus, bazie i pisanki.

Wraz z żółtymi żonkilami

małą kartkę z życzeniami:

Niechaj dziś dla wszystkich dzieci

wielkanocne słonko świeci

Dla starszaka i dla brzdąca

pozdrowienia od ZAJĄCA

Można z dzieckiem wykonać zajączka :

Na kartce formatu A4 odrysować np. od dużego talerza koło ,które wytnie Rodzic lub dziecko. Z drugiej kartki wyciąć uszy i dokleić .Dziecko narysuje oczy i nosek, Wąsiki wytnie i doklei z gazety W ten sposób wykona pracę za która powinien być nagrodzony pochwałą.

Można z dzieckiem wykonać też kurczaczka:

Trzeba przygotować dwa koła wycięte z żółtego papieru o średnicy:7 cm i 4 cm ,nakleić je na kartkę i dorysować :dziób, oko i nogi kurczątka.

Można z dzieckiem wykonać pisankę:

Trzeba ugotować jajko na twardo .Dziecko posmaruje pędzlem z klejem(typu vikol) jajko i i obtoczy je w kaszy marnej .można dokleić też inne elementy.

Dzieci bardzo lubią masażyki oto propozycja Beaty Gawrońskiej”:

Raz dziecko rysuje Rodzicowi na plecach rysunki jednocześnie mówiąc wierszyk, po chwili następuje zmiana i dziecko rysuje na plecach Rodzicowi .

Na wysokiej górze-rysujemy duże półkole na plecach

Rosło drzewo duże-palcem wskazującym jednej ręki rysuje linię wzdłuż kręgosłupa

Z każdej strony tego drzewa-otwartymi dłońmi rysuje koła z prawej i lewej strony kręgosłupa

Siedzi ptaszek i tak śpiewa-szybkie stukanie palcami wskazującymi obu dłoni po całych plecach

Zachęcam również do zaśpiewania wspólnego piosenki pt: ,Z jajkiem i zającem” i zabawy przy utworze M Musorgskiego pt:,,Taniec kurcząt w skorupkach”, które znajdziecie Państwo na stronach internetowych.

Proponuję zabawę ruchową z elementem skoku ,,Wyścig zajączków”-zaznaczamy linie startu i mety na podłodze i bawimy się z dzieckiem.

,,Mokre zabawy”-zabawa badawcza z dzieckiem

Trzeba przygotować: pojemniki różnego kształtu (np.: wąską, wysoką butelkę, szeroką wazę, słoik litrowy, i wlać przy dziecku w nie tyle samo wody do każdego z nich ,dziecko porównuje poziom wody w każdym pojemniku-mówi co widzi. Następnie wodę z naczyń należy wylać do miski i wrzucić do niej różne przedmioty(korek, kamień) , by zobaczyć ,które toną, a które pływają po powierzchni.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

https://mojedziecikreatywnie.pl/2018/02/masa-smerfowa-testujemy-trzy-przepisy/

 J. angielski https://youtu.be/7pMEQsk3c5Y

Piosenka "Wydmuszki i brzuszki"

Piosenka2

------------------------------------------------------------------------

Strony, z których rodzice mogą korzystać w czasie pobytu w domu do zabaw i prac dla przedszkolaków :

https://fiorelki.pl

https://panimonia.pl

https://bit.ly/2WBZrSA

https://bit.ly/3aazaOt

https://bit.ly/2x82TZQ

https://eduzabawy.com

https://edufunkids.com

https://mamawdomu.pl

https://childdevelop.pl

https://www.youtube.com/watch?v=MfCoSQRMgfk

https://www.logopestka.pl/tag/do-druku

Coś na zajęcia logopedyczne:

https://wordwall.net/pl/resource/995123/gimnastyka-buzi-i-jezyka

https://mimowa.pl

https://www.printoteka.pl/dl/materials/category/1

https://domologo.pl

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Wtorek:31.03.2020

Proponuję Państwu  w wolnej chwili   zestaw zabaw ruchowych z dzieckiem:

Każdą zabawę można powtórzyć  2,3x razy

1.Marsz po pokoju i gra na grzechotce(puszka metalowa z kaszą, grochem ,ryżem zaklejona plastrem lub taśmą)

2.Zabawa bieżna ,, Samochody”-jedziemy na wycieczkę do lasu-dziecko biega  po pokoju udając, że trzyma kierownicę, kiedy  rodzic pokaże w górze maskotę w kolorze czerwonym)-dziecko zatrzymuje się na chwilę

3.Zabawa z elementem podskoku ,,Zajączki”-dziecko skacze jak zając na klaśnięcie Rodzica zasypia (na chwilę kładzie się zna podłodze).

4.Zabawa,,Pszczókła i kwiaty”-dziecko naśladuje lot pszczółki na klaśnięcie Rodzica siada na rozłożone na podłodze poduszki, za każdym razem na inną poduszkę.

5.Zabawa,,Mamo ,mamo ile kroków”-dziecko zbliża się do mamy licząc kroki  ( doskonali liczenie)

6.Zabawa z elementem podskoku ,,Piłeczki”-dziecko podskakuje obunóż w góre,Rodzic głośno liczy podskoki.

7.Zabawa ćw. stopy-Chodzimy na paluszkach i całych stopach naprzemiennie przy piosence wybranej przez Państwa.

Zachęcam także do korzystania z darmowych kolorowanek zamieszczonych w Internecie.

Proponuje osłuchanie z krótkim  wierszem:

Zdziwiła się kura, a to niespodzianka

.Jeszcze wczoraj jajko , a dzisiaj pisanka.

 Środa:01.04.2020 r.

W środy prowadzę z dziećmi zajęcie umuzykalniające Według planu na tę środę przygotowałam osłuchanie z piosenka pt:,,Z jajkiem i zającem” sł i muz.K. Bożek-Gowik i zachęcam Państwa do zabawy z dzieckiem.

 

Tekst  piosenki (melodia YouTube)

Z JAJKIEM I ZAJĄCEM sł. i muz. K. Bożek – Gowik 

Skacze drogą zając, skacze pomalutku,
przykucnął za płotem, hop, i już w ogródku.
Kic, kic, kic, cichutko skrada się do domu,
każdemu zostawia prezent po kryjomu.

Ref. Święta wielkanocne z jajkiem i zającem,
słoneczne, pachnące święta wielkanocne.

Idą chłopcy drogą, idą pomalutku,
przykucnęli cicho, hop,, i już w ogródku.
Naraz śmiech i wrzawa. ”Śmigus – dyngus!” – krzyczą
i dziewczynki łapią, i wodą je chlapią.

Ref. ......

1,Dziecko słucha piosenki, ,Z jajkiem i zającem”   i rozmawia z rodzicem na temat jej treści, nastroju

2.Dziecko słucha piosenki i wyklaskuje rytmicznie refren

3.Zabawa ruchowa ,,Zajączek do domu”-dziecko siedzi na poduszce (w norce)na słowa :,,zajączek na spacer!”-Dziecko skacze na  czworakach.

4. Próba powtarzania z Rodzicem tekstu I zwrotki i refrenu piosenki

4.Zabawa,,Gumowe zabawki”-dziecko w przysiadzie podpartym nabiera powietrze nosem  i po woli wstaje unosząc ręce ku górze, a następnie wykonuje szybki przysiad wyginając ciało i wypuszczając powietrze.

5.Dziecko obraca się w kole z Rodzicem  przy piosence, na refren zatrzymuje się i śpiewa  refren piosenki.

6.Pochwała za piękny śpiew i zabawę.

Zachęcam do wydrukowania obrazka  z zajączkiem i pomalowania go farbami.

 Czwartek:02 04.2020

Proponuję zabawę matematyczną pt::  ,,Policz jajka”-proszę wyciąć z białego papieru kształt jajek i z dzieckiem przeliczyć je kolejno, następnie niech dziecko pokoloruje kredkami jedno z wybrany jaj i ułoży je przed sobą .Licząc od lewej strony niech mówi –które z jajek w kolejności jest kolorowe( np. drugie,  trzeci, czwarte i tak przekładając dziecko  uczy się liczebników porządkowych .Następnie można  kolorowe jajko pociąć na części i poprosić dziecko o złożenie w całość. Pozostałe jajka dziecko może ozdobić gotowymi naklejkami lub coś wyciąć z kolorowego papieru i nakleić.

Proponuję powtórzenie wiersz

Zdziwiła się kura, a to niespodzianka

Jeszcze wczoraj jajko , a dzisiaj pisanka.

Zachęcam do korzystania ze stron internetowych   WSiP - Pomysł na dobry start

Piątek:03.04.2020r.

Proponuję  zestaw zabaw ruchowych

 

Proponuję Państwu  zestaw zabaw ruchowych z dzieckiem:       

1.Marsz po pokoju przy piosence ulubionej przez dziecko

2.Zabawa bieżna ,, Samochody”-jedziemy na wycieczkę do lasu-dziecko biega  po pokoju udając, że trzyma kierownicę, kiedy  rodzic pokaże w górze maskotę w kolorze czerwonym)-dziecko zatrzymuje się na chwilę

3.Zabawa z elementem podskoku ,,Zajączki”-dziecko skacze jak zając na klaśnięcie Rodzica zasypia (na chwilę kładzie się zna podłodze).

4.Zabawa,,Pszczókła i kwiaty”-dziecko naśladuje lot pszczółki na klaśnięcie Rodzica siada na rozłożone na podłodze poduszki, za każdym razem na inną poduszkę.

5.Zabawa,,Mamo ,mamo ile kroków”-dziecko zbliża się do mamy licząc kroki  ( doskonali liczenie)

6.Zabawa z elementem podskoku ,,Piłeczki”-dziecko podskakuje obunóż w góre,Rodzic głośno liczy podskoki.

7.Zabawa ćw. stopy-Chodzimy na paluszkach i całych stopach naprzemiennie przy piosence wybranej przez Państwa.

Po południu proponuje zabawę  paluszkowa i inne zabawy na YouTube

,,Zajączki” M. Barańskiej

Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się jeden schowa, ile nam zostanie? (dz. Porusza wszystkimi palcami i zgina jeden palec)

Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się dwa schowają, ile tu zostanie? (Dz. zgina dwa palce   i liczy pozostałe.                                       

Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się trzy schowają, ile tu zostanie?  (dz. zgina 3 palce i liczy pozostałe)                                    

Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie? (dz. zgina cztery palce i mówi ile zostało )                                       

Pięć zajączków małych kica na polanie. Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?   ( dz. zgina pięć palców i mówi ile zostało?                                       

Pięć zajączków małych już do mamy kica. Kocha je ogromnie mama zajęczyca( dz. Zaplata palce obu dłoni i nimi porusza.

Zachęcam do wspólnego z dzieckiem zaśpiewania na koniec piosenki pt: ,,,Z jajkiem i zającem” muz i sł K. Bożek-Gowik na youtube